Неразгаданный мир аутиста
Жить и воспитывать ребенка с аутизмом – это сродни тому, как изучать новый иностранный язык. Пока мы не приложим усилий для изучения этого нового и непонятного нам языка мы не сможем разгадать тайный мир аутиста, не сможем наладить с ним взаимодействие.
Какой же мир ребенка аутиста? Мир полный тайн для обычного человека, так как аутист по-другому видит, мыслит, понимает, действует.
Ребенок с аутизмом:
- избегает прямого зрительного контакта или словно «смотрит сквозь»;
- не умеет общаться с другими людьми, очень быстро устает от прямых попыток других людей пообщаться с ним, предпочитает быть предоставленным самому себе;
- выглядит избалованным, непослушным, т.к. чаще всего не выполняет просьб, не реагирует на прямые обращения, ему трудно что-либо запретить, особенно когда дело касается значимых, особых интересов для ребенка;
- мало использует речь и жесты для общения, даже в тех случаях, когда ему что-то нужно, он может лишь привести другого человека за руку и подтолкнуть в направлении интересующего его предмета руку взрослого;
- не обращает внимания на т, что обычно интересно детям его возраста;
- выглядит «необычно» из-за странных и непонятных движений, таких как трясения руками, перебирание пальчиками, раскачивания, или из-за неадекватно ситуации произносимых звуков, слов, фраз;
- находит себе необычные занятия, от которых его часто трудно отвлечь, практически невозможно дозваться;
- его сложно чему-либо научить, порой даже в русле его игры – он начинает расстраиваться и сердиться;
- часто взрослому бывает трудно почитать ему детскую книжку – он тут же захлопывает ее и уносит, или закрывает рот взрослого своей рукой;
- слишком чувствителен к происходящему вокруг него – звукам, прикосновениям, запахам, вкусам;
- вместе с тем может без проблем находиться в темноте т.к. интенсивность раздражителей притупляется, не доставляя дискомфорта ребенку;
- с трудом принимает перемены – новые маршруты, изменения режима дня, новую одежду, еду и др.
Аутизм у детей встречается чаще, чем слепота и глухота, взятые вместе. Зарубежная статистика показывает, что аутизм встречается в 1 случае на 150-155 детей. Детское население г. Минска составляет около 300 000 детей. Значит приблизительно 2000 детей – это дети с нарушениями аутистического спектра.
Такие дети нуждаются в помощи специалистов, и понимании со стороны окружающих.
Солнечные дети – дети с синдромом Дауна
Никогда невозможно точно предсказать, каким станет ребенок, когда вырастет. Это в равной степени относится к любому новорожденному, в том числе и к малышу с синдромом Дауна.
Синдром Дауна впервые был описан в 1866 году британским ученым Джоном Лэнгдоном Дауном.
По статистике, один ребенок из 700-800 новорожденных появляется на свет с синдромом Дауна. Это соотношение одинаково в разных странах, климатических зонах, социальных слоях. Оно не зависит от образа жизни родителей, их здоровья, возраста, вредных привычек, питания, достатка, образования, цвета кожи или национальности. Мальчики и девочки рождаются с одинаковой частотой. Родители при этом имеют нормальный набор хромосом.
Тело человека состоит из миллионов клеток, и каждая клетка содержит определенное число хромосом. Хромосомы – это крошечные частицы в клетках, несущие точно закодированную информацию обо всех наследуемых признаках. Обычно в каждой клетке находится 46 хромосом, половину которых человек получает от матери, половину – от отца. У человека с синдромом Дауна в 21-й паре хромосом имеется третья дополнительная хромосома, в итоге их 47, родители и специалисты, воспитывающие детей с синдромом Дауна, эту дополнительную хромосому называют «солнечной».
Дополнительная хромосома воздействует на физическое развитие и развитие мышления.
У одних детей могут отмечаться серьезные нарушения здоровья, у других незначительные.
Важно помнить, что малыш с синдромом Дауна, несмотря на определенные особенности, будет развиваться, начнет агукать и смеяться, ползать и ходить, общаться со своими родителями и другими людьми, выражать радость и печаль. Он научится есть и пить, умываться и ходить в туалет, одеваться и раздеваться, помогать по дому, защищать себя и заботиться о других, обретет друзей и увлечения.
Очень важно, что дети с синдромом Дауна вполне способны ходить в детский сад, а затем – в школу.
Как и любой малыш, ребенок с синдромом Дауна нуждается в заботе, тепле и внимательном участии своих родителей. Ребенок с самых первых дней жизни знает и любит своих родителей, их любовь для него жизненно необходима.
Для того чтобы ребенок с синдромом Дауна успешно рос и развивался, ему с самого раннего возраста необходима помощь, представляющая собой определенный комплекс специальных мероприятий, направленных на поддержание общего состояния здоровья и стимуляцию развития.
Занятия с детьми с раннего возраста, по специальным методикам, учитывающим особенности их развития и восприятия, приводят к неплохим результатам.
Оказание комплексной помощи таким детям в нашей стране осуществляется в учреждениях образования - центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и в учреждениях здравоохранения.
