Гуманитарный проект
ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОЕКТ
«Компьютерная грамотность как шаг к инклюзии»
|
1 |
Наименование проекта |
«Компьютерная грамотность как шаг к инклюзии» |
|
2 |
Наименование организации |
ГУСО «Шумилинский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитаци» |
|
3 |
Физический и юридический адрес организации, телефон, факс |
211259, Витебская область, г. .п .Шумилино, ул. Ленинская, 22, тел. 8-02130-5 54 17, shum.ckro-78shashkovayandex.by |
|
4 |
Информация об организации |
Государственное учреждение специального образования «Шумилинский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» создан решением Шумилинского районного исполнительного комитета 01.09.2001 года № . ЦКРОиР обеспечивает создание комплексной системы психолого-медико-педагогической помощи лицам с особенностями психофизического развития (далее - ОПФР) и осуществляет образовательную, в том числе в рамках оказания ранней комплексной помощи детям в возрасте до трех лет, коррекционно-педагогическую, диагностическую, социальную, методическую, консультативную и информационно-аналитическую деятельность, оказание психологической помощи. |
|
5 |
Руководитель организации |
Шашкова Алена Олеговна, директор, 80292101114 |
|
6 |
Менеджер проекта |
Кузнецова Наталья Петровна, заместитель директора по основной деятельности, 80295971348 |
|
7 |
Требуемая сумма |
5090 белорусских рублей |
|
7 |
Софинансирование |
- |
|
8 |
Срок проекта |
1 год |
|
9 |
Цель проекта |
Приобретение планшетов для детей-инвалидов с тяжелыми и/или множественными нарушениями развития для обеспечения равных возможностей обучаться и развиваться со сверстниками |
|
10 |
Задачи проекта |
- научить детей грамотно пользоваться новыми орудиями деятельности; - использовать новые компьютерные технологии в целях коррекции нарушений и общего развития ребенка с ограниченными возможностями. |
|
11 |
Детальное описание деятельности в рамках проекта в соответствии с постановленными задачами |
Приобретение планшетов для детей-инвалидов позволит повысить мотивацию в освоении образовательной программы, появится более выраженная заинтересованность в умении пользовать новыми орудиями деятельности. Среди учащихся есть дети, которые не могут удерживать ручку, а использование планшета для них самый оптимальный вариант для получения знаний, какой-либо информации и даже просто для общения со сверстниками. |
|
12 |
Обоснование проекта |
Сегодня существует ряд компьютерных программ, которые являются средством коррекции и развития познавательных процессов. В нашем Центре обучается 10 учащихся с тяжелыми и/или множественными нарушениями развития. Трое из них самостоятельно не передвигаются. Все они не имеют возможности учиться с использованием компьютерных технологий, так как в нашем учреждении нет ни компьютеров, ни ноутбуков для детей. По мнению специалистов, возможности компьютерных программ огромны. Мы, как педагоги специального образования, стремимся, чтобы все дети были равны в возможности обучаться, развиваться и общаться. |
|
13 |
Деятельность после окончания проекта |
Работа на планшете с доступом в интернет поможет ребенку с ограниченными возможностями сделать первый шаг к расширению круга общения, получить помощь в освоении нового, будет возможность обучаться более доступным способом (выполнять задания, двигая пальцем). В результате повысятся его мотивация и самооценка. |
|
14 |
Бюджет проекта |
5090 белорусских рублей (10 планшетов по 509 белорусских рублей). |
